Os dejo varios enlaces interesantes sobre los procesos de innovación y creatividad.
En general seguiría este esquema.
Proceso de Innovación
También hay una presentación muy buena en Slideshare sobre el proceso de innovación que aconsejo que veáis y mucha información sobre creatividad e innovación. Echadle un vistazo que seguro tenéis cosas útiles para vuestros apartados!
Otra gran fuente es la siguiente Proceso Innovación detalla concretamente cada paso sin utilizar palabras muy técnicas.
Otra bibliografía sobre los errores más comunes en los procesos de innovación. A veces la única forma de aprender es cayéndonos y volviéndonos a levantar. Errores
Si encuentro alguno más interesante os lo pongo en ¡twitter!
Un lugar creado para pensar y compartir ideas relacionadas con la innovación y la creatividad.
miércoles, 4 de abril de 2012
martes, 3 de abril de 2012
¿Te has quedado sin ideas ?¿Por qué no lo vuelves a intentar?
Hemos definido la creatividad de
muchas formas distintas, así que hoy no me voy a centrar en dar una definición,
sino en dar a conocer factores que pueden ayudar a pensar o generar ideas sobre
el tema que queramos.
Si nos quedamos sin ideas,
podemos recurrir a estas acciones para
ver el problema a tratar, desde otro punto de vista y conseguir aumentar las
ideas que tengamos.
•
Combinar: Componer, compaginar,
relacionar objetos o funciones unos con otros.
•
Reorganizar:
Reagrupar, reestructurar, redefinir, replantearse de nuevo el objeto en su
estructura, elementos o circunstancias.
•
Empleos diferentes:
Posibles aplicaciones, empleos o usos que no sea el propio.
•
Ampliar: Ampliar, argumentar,
adicionar, multiplicar, mejorar o perfeccionar su dimensión, precio, peso,
accesorios, seguridad y otros.
•
Transformar:
Modificar, sustituir, transfigurar, trastocar, dando distintas formas,
funciones, limitaciones u otras circunstancias.
•
Invertir: Poniendo al revés su
estructura, elementos, funciones, utilización, posición.
•
Visión diferente: Variar
experiencia, contemplando el objeto desde ángulos o puntos de vista diferentes.
•
Inferir: Derivando, extrapolando
o generalizando sus funciones, elementos, formas, etc.. ,a otros objetos o
situaciones.
•
Disminuir:
Reducir, empequeñecer, etc.
•
Adaptar: Acoplar, acomodar el
objeto a nuevas situaciones.
•
Decir no: En principio, a todo lo
convencional. Buscar ideas no dichas sobre el objeto. El sí genera
convergencia, el no divergencia, diferenciación y novedad.
Por lo tanto, hay que tratar de VER lo que todos los demás han visto, PENSAR
lo que algunos han pensado y HACER lo que nadie más ha hecho.
lunes, 2 de abril de 2012
La creatividad más dulce
Estos sí que son genios de la creatividad. Ideas tan simples
y tan originales creados en el chocolate. Es increíble la de ideas que pueden
llegar a tener, son sin duda alguna los grandes innovadores de un mercado que
está ya explotadísimo, pero todos los años nos sorprenden con algo nuevo.
No podemos dejar pasar la semana de pascua para mencionar la
creatividad de los pasteleros en sus monas.
Aquí os dejo algunas de las obras de arte que hacen año tras
año.
Sin duda alguna la creatividad es cuestión de tiempo y dedicación.
domingo, 1 de abril de 2012
Creatividad
Siempre estamos hablando del concepto de creatividad e
innovación. Pero ¿qué es realmente la creatividad? ¿Sabemos lo que es?
Mucha gente entiende la creatividad como la facultad de crear o la capacidad
de creación. Consiste
en encontrar métodos u objetos para realizar tareas de maneras
nuevas o distintas, con
la intención de satisfacer un propósito.
Especialmente hay que destacar unas consideraciones
iniciales
1. La creatividad está latente en casi todas las personas
en grado mayor que el que generalmente se cree.
2. Cuando se trata de creatividad e inventiva, lo
emocional y no racional es tan importante como lo intelectual y lo racional.
3. Los elementos emocionales y no racionales pueden
enriquecerse metódicamente por medio del entrenamiento.
4. Muchas de las mejores ideas nacen cuando no se está
pensando conscientemente en el problema que se tiene entre manos. La
inspiración surge durante un período de "incubación", como cuando un
hombre está conduciendo camino al trabajo o regando su jardín o jugando.
Es interesante ver como la creatividad se puede entrenar,
que es cuestión de tiempo el buscar la solución a un determinado tema, pero que
al final la gran solución o idea siempre llega en el periodo de descanso. Cuando
no se está pensando en el problema.
Al final parece más, tener ambiciones y ganas de pensar en
hacer algo nuevo y original, no ser una oveja más en el rebaño sino que, con
tiempo, ambición e interés en crear, se es creativo.
viernes, 30 de marzo de 2012
Test de creatividad
Llevamos tiempo
hablando de creatividad de qué es, qué hay que hacer para serlo...etc. Por eso
hoy queremos evaluarnos a nosotros mismos a través de un sencillo Test de Creatividad
que hemos encontrado. A través de las dies preguntas que proponemos
queremos conocer si se es más o menos Creativo.
¿Por qué no
le dedicáis unos minutos y así sabréis donde os encontráis
y hacia donde
debéis dirigiros?
La última vez
que recuerdo....
1. A alguien
diciéndome: "TU NUNCA HABÍAS PENSADO O HECHO ESO ANTES"
No me acuerdo
(1)
Hace más de un
año (2)
En algún
momento del último año (3)
El mes pasado
(4)
Me ocurre con
frecuencia (5)
2. .Que cambié
mi rutina sin una razón particular más que el haber querido hacer otras cosas
No me acuerdo
(1)
Hace más de un
año (2)
En algún
momento del último año (3)
El mes pasado
(4)
Me ocurre con
frecuencia (5)
3. Que orgnaizé
las cosas de mi cuarto, de mi oficina, de mi casillero o de mi mesa de noche,
solo por diversión
No me acuerdo
(1)
Hace más de un
año (2)
En algún
momento del último año (3)
El mes pasado
(4)
Me ocurre con
frecuencia (5)
4. A alguien que me estaba diciendo: "ESO NO SE PUEDE HACER" o "ESO NO TIENE ARREGLO" O "NO VALE LA PENA, DÉJALO ASÍ" pero yo no le hice caso y seguí intentándolo
No me acuerdo
(1)
Hace más de un
año (2)
En algún
momento del último año (3)
El mes pasado
(4)
Me ocurre con
frecuencia (5)
5. Que luché
por una causa, una idea, un ideal
No me acuerdo
(1)
Hace más de un
año (2)
En algún
momento del último año (3)
El mes pasado
(4)
Me ocurre con
frecuencia (5)
6. Que estuve
equivocado
No me acuerdo
(1)
Hace más de un
año (2)
En algún
momento del último año (3)
El mes pasado
(4)
Me ocurre con
frecuencia (5)
7. Que me
decían "ESTÁS EQUIVOCADO" porque intenté algo nuevo
No me acuerdo
(1)
Hace más de un
año (2)
En algún
momento del último año (3)
El mes pasado
(4)
Me ocurre con
frecuencia (5)
8. Que hice
algo que me puso muy nervioso
No me acuerdo
(1)
Hace más de un
año (2)
En algún
momento del último año (3)
El mes pasado
(4)
Me ocurre con
frecuencia (5)
9. Que hice
algo que me causó temor y al mismo tiempo emoción y alegría
No me acuerdo
(1)
Hace más de un
año (2)
En algún
momento del último año (3)
El mes pasado
(4)
Me ocurre con
frecuencia (5)
10. Que salí de un aprieto que me tenía en el limbo
No me acuerdo
(1)
Hace más de un
año (2)
En algún
momento del último año (3)
El mes pasado
(4)
Me ocurre con
frecuencia (5)
Los resultados
del test dependiendo de si tu puntuación es:
Menos de 15: Sácate de la cabeza tantas preconcepciones, haz cosas nuevas, tus ideas
valen.
Entre 16 y 25: Tienes potencial pero tus rutinas necesitan agitarse, no le temas al
cambio.
Entre 26 y 35: Te diriges al éxito, ten cuidado con las trampas, no te dejes encasillar,
lucha por tus convicciones.
Entre 36 y 50: Definitivamente tienes potencial creativo, desarróllalo, romper tantas
reglas y convenciones te dará buenos frutos.
Fuente:
http://www.educacion-virtual.org/files/Test_de_Creatividad.pdf
domingo, 25 de marzo de 2012
Los secretos de la Creatividad
Todos hemos oído hablar alguna vez de Sir Ken Robinson, un educador,
escritor y conferenciante británico, experto en asuntos relacionados con la Creatividad
y la Innovación. Sin duda alguna, es una de las personas más
importantes y conocidas en estos temas.
Buscando más
información sobre el tema de la Creatividad y la Educación me he encontrado con
el siguiente video, en la cual Eduard Punset entrevista a Ken Robinson sobre qué es la Creatividad para
él.
En la
entrevista Ken Robinson nos contará los
secretos de la creatividad, además aparecerán distintas personas contándonos sus
propias experiencias.
Alguno de los contenidos que más me han llamado la
atención son los siguientes:
- “Todos poseemos un talento, todos tenemos la capacidad de ser creativos”
Ya no sirve la
escusa de que eso solo lo pueden lograr unos pocos, si te esfuerzas y quieres
lograrlo lo conseguirás. Pero antes de
eso, tenemos que descubrir cuál es nuestro verdadero talento, no todos tenemos
las mismas motivaciones ni la misma pasión.
Tenemos que encontrar el elemento que nos mueve.
Destacar en este apartado la
historia de Bart Conner, ya que con tan solo 6 años, descubrió que podía andar sobre las
manos con la misma facilidad con la que andaba sobre los pies. Su madre
descubrió su talento y Llegó a ser el
gimnasta masculino más laureado de la historia estadounidense.
- “La necesidad de unas herramientas y conocimientos que te permitan ver las cosas de una forma diferente”
No existe el
momento Eureka, sino que hay que realizar un trabajo continuo, hay que
desarrollar las ideas, hay que ir a buscarlas. Hay que buscar ideas originales,
distintas…. Tratar de ver lo que los demás aún no han visto. Es un camino largo en el que hay que explorar distintas posibilidades (hay que fallar, cometer errores para llegar a la meta).
Sin duda alguna me quedo con esta
idea:
“La creatividad se aprende igual que se aprende
a leer.”
Ahora
está en tu mano querer hacerlo o no.
¿Y tú? ¿Quieres aprender a ser Creativo?
Leire.
jueves, 22 de marzo de 2012
¿Por qué?
¿Cuantas veces hemos sido pesados y no hemos parado de preguntar "por qué" todo el rato a cada respuesta que nos dieran?
Pués sin saberlo ¡estábamos practicando una técnica de creatividad!
No esperaba encontrarme esta técnica entre las que ofrece neuronilla ( http://neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/tecnicas-de-creatividad/513-el-porque-de-las-cosas ) pero ya que la he encontrado os la explico porque supongo, que como a mi, os resultará particularmente conocida.
Como ya os podréis imaginar la dinámica es bastante sencilla y de facil práctica. No hace falta mas que un pequeño grupo reducido (entre 6 y 8 personas).
Se plantea el objetivo creativo y la introducción al problema y posteriormente como todos habremos hecho alguna vez...¿Por qué?
Pero esta técnica tiene una pega....
- ¿Por qué?
- Porque no resuelve problemas.
- ¿Por qué?
- Porque no es una técnica creativa desarrollada para ello
- ¿Por qué?
- Porque unicamente aporta la causa del problema, no su solución.
- ¿Por qué?
- .....
Pués sin saberlo ¡estábamos practicando una técnica de creatividad!
No esperaba encontrarme esta técnica entre las que ofrece neuronilla ( http://neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/tecnicas-de-creatividad/513-el-porque-de-las-cosas ) pero ya que la he encontrado os la explico porque supongo, que como a mi, os resultará particularmente conocida.
Como ya os podréis imaginar la dinámica es bastante sencilla y de facil práctica. No hace falta mas que un pequeño grupo reducido (entre 6 y 8 personas).
Se plantea el objetivo creativo y la introducción al problema y posteriormente como todos habremos hecho alguna vez...¿Por qué?
Pero esta técnica tiene una pega....
- ¿Por qué?
- Porque no resuelve problemas.
- ¿Por qué?
- Porque no es una técnica creativa desarrollada para ello
- ¿Por qué?
- Porque unicamente aporta la causa del problema, no su solución.
- ¿Por qué?
- .....
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