miércoles, 4 de abril de 2012

Procesos de innovación.

Os dejo varios enlaces interesantes sobre los procesos de innovación y creatividad.

En general seguiría este esquema.

Proceso de Innovación



También hay una presentación muy buena en Slideshare sobre el proceso de innovación que aconsejo que veáis y mucha información sobre creatividad e innovación. Echadle un vistazo que seguro tenéis cosas útiles para vuestros apartados!

Otra gran fuente es la siguiente Proceso Innovación detalla concretamente cada paso sin utilizar palabras muy técnicas.

Otra bibliografía sobre los errores más comunes en los procesos de innovación. A veces la única forma de aprender es cayéndonos y volviéndonos a levantar. Errores

Si encuentro alguno más interesante os lo pongo en ¡twitter!

martes, 3 de abril de 2012

¿Te has quedado sin ideas ?¿Por qué no lo vuelves a intentar?



Hemos definido la creatividad de muchas formas distintas, así que hoy no me voy a centrar en dar una definición, sino en dar a conocer factores que pueden ayudar a pensar o generar ideas sobre el tema que queramos.

Si nos quedamos sin ideas, podemos recurrir a estas acciones  para ver el problema a tratar, desde otro punto de vista y conseguir aumentar las ideas que tengamos.

•         Combinar: Componer, compaginar, relacionar objetos o funciones unos con otros.

•         Reorganizar: Reagrupar, reestructurar, redefinir, replantearse de nuevo el objeto en su estructura, elementos o circunstancias.

•         Empleos diferentes: Posibles aplicaciones, empleos o usos que no sea el propio.

•         Ampliar: Ampliar, argumentar, adicionar, multiplicar, mejorar o perfeccionar su dimensión, precio, peso, accesorios, seguridad y otros. 

•         Transformar: Modificar, sustituir, transfigurar, trastocar, dando distintas formas, funciones, limitaciones u otras circunstancias. 

•         Invertir: Poniendo al revés su estructura, elementos, funciones, utilización, posición.

•         Visión diferente: Variar experiencia, contemplando el objeto desde ángulos o puntos de vista diferentes. 

•         Inferir: Derivando, extrapolando o generalizando sus funciones, elementos, formas, etc.. ,a otros objetos o situaciones.

•         Disminuir: Reducir, empequeñecer, etc.

•         Adaptar: Acoplar, acomodar el objeto a nuevas situaciones. 

•         Decir no: En principio, a todo lo convencional. Buscar ideas no dichas sobre el objeto. El sí genera convergencia, el no divergencia, diferenciación y novedad.

Por lo tanto, hay que tratar de  VER lo que todos los demás han visto, PENSAR lo que algunos han pensado y HACER lo que nadie más ha hecho.

lunes, 2 de abril de 2012

La creatividad más dulce


Estos sí que son genios de la creatividad. Ideas tan simples y tan originales creados en el chocolate. Es increíble la de ideas que pueden llegar a tener, son sin duda alguna los grandes innovadores de un mercado que está ya explotadísimo, pero todos los años nos sorprenden con algo nuevo.

No podemos dejar pasar la semana de pascua para mencionar la creatividad de los pasteleros en sus monas.

Aquí os dejo algunas de las obras de arte que hacen año tras año.



Sin duda alguna la creatividad es cuestión de tiempo y dedicación.

domingo, 1 de abril de 2012

Creatividad


Siempre estamos hablando del concepto de creatividad e innovación. Pero ¿qué es realmente la creatividad? ¿Sabemos lo que es?

Mucha gente entiende la creatividad como la facultad de crear o la capacidad de creación. Consiste en encontrar métodos u objetos para realizar tareas de maneras nuevas o distintas, con la intención de satisfacer un propósito.

Especialmente hay que destacar unas consideraciones iniciales

1. La creatividad está latente en casi todas las personas en grado mayor que el que generalmente se cree.
2. Cuando se trata de creatividad e inventiva, lo emocional y no racional es tan importante como lo intelectual y lo racional.
3. Los elementos emocionales y no racionales pueden enriquecerse metódicamente por medio del entrenamiento.
4. Muchas de las mejores ideas nacen cuando no se está pensando conscientemente en el problema que se tiene entre manos. La inspiración surge durante un período de "incubación", como cuando un hombre está conduciendo camino al trabajo o regando su jardín o jugando.

Es interesante ver como la creatividad se puede entrenar, que es cuestión de tiempo el buscar la solución a un determinado tema, pero que al final la gran solución o idea siempre llega en el periodo de descanso. Cuando no se está pensando en el problema.

Al final parece más, tener ambiciones y ganas de pensar en hacer algo nuevo y original, no ser una oveja más en el rebaño sino que, con tiempo, ambición e interés en crear, se es creativo.

viernes, 30 de marzo de 2012

Test de creatividad

Llevamos tiempo hablando de creatividad de qué es, qué hay que hacer para serlo...etc. Por eso hoy queremos evaluarnos a nosotros mismos a través de un sencillo Test de Creatividad que  hemos encontrado. A través de las dies preguntas que proponemos queremos conocer si se es más o menos Creativo. 

¿Por qué no le  dedicáis unos minutos y así sabréis donde os encontráis 
y hacia donde debéis dirigiros?

La última vez que recuerdo....

1. A alguien diciéndome: "TU NUNCA HABÍAS PENSADO O HECHO ESO  ANTES"

No me acuerdo (1)
Hace más de un año (2)
En algún momento del último año (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)

2. .Que cambié mi rutina sin una razón particular más que el haber querido hacer otras cosas

No me acuerdo (1)
Hace más de un año (2)
En algún momento del último año (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)

3. Que orgnaizé las cosas de mi cuarto, de mi oficina, de mi casillero o de mi mesa de noche, solo por diversión

No me acuerdo (1)
Hace más de un año (2)
En algún momento del último año (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)

4. A alguien que me estaba diciendo: "ESO NO SE PUEDE HACER" o "ESO NO TIENE ARREGLO" O "NO VALE LA PENA, DÉJALO ASÍ" pero yo no le hice caso  y seguí intentándolo

No me acuerdo (1)
Hace más de un año (2)
En algún momento del último año (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)

5. Que luché por una causa, una idea, un ideal

No me acuerdo (1)
Hace más de un año (2)
En algún momento del último año (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)

6. Que estuve equivocado

No me acuerdo (1)
Hace más de un año (2)
En algún momento del último año (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)

7. Que me decían "ESTÁS EQUIVOCADO" porque intenté algo nuevo

No me acuerdo (1)
Hace más de un año (2)
En algún momento del último año (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)

8. Que hice algo que me puso muy nervioso

No me acuerdo (1)
Hace más de un año (2)
En algún momento del último año (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)

9. Que hice algo que me causó temor y al mismo tiempo emoción y alegría

No me acuerdo (1)
Hace más de un año (2)
En algún momento del último año (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)

10. Que salí de un aprieto que me tenía en el limbo

No me acuerdo (1)
Hace más de un año (2)
En algún momento del último año (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)

Los resultados del test dependiendo de si tu puntuación es:

Menos de 15: Sácate de la cabeza tantas preconcepciones, haz cosas nuevas, tus ideas valen.

Entre 16 y 25: Tienes potencial pero tus rutinas necesitan agitarse, no le temas al cambio.

Entre 26 y 35: Te diriges al éxito, ten cuidado con las trampas, no te dejes encasillar, lucha por tus convicciones.

Entre 36 y 50: Definitivamente tienes potencial creativo, desarróllalo, romper tantas reglas y convenciones te dará buenos frutos.

Fuente:  http://www.educacion-virtual.org/files/Test_de_Creatividad.pdf

domingo, 25 de marzo de 2012

Los secretos de la Creatividad

Todos hemos oído hablar alguna vez de Sir Ken Robinson, un educador, escritor y conferenciante británico, experto en asuntos relacionados con la Creatividad y la Innovación. Sin duda alguna, es una de las personas más importantes y conocidas  en estos temas.

Buscando más información sobre el tema de la Creatividad y la Educación me he encontrado con el siguiente video, en la cual Eduard Punset entrevista a  Ken Robinson sobre qué es la Creatividad para él.

En la entrevista  Ken Robinson nos contará los secretos de la creatividad, además aparecerán distintas personas contándonos sus propias experiencias. 



 

  
Alguno de los contenidos que más me han llamado la atención son los siguientes:
  •   “Todos poseemos un talento, todos tenemos  la capacidad de ser creativos”
Ya no sirve la escusa de que eso solo lo pueden lograr unos pocos, si te esfuerzas y quieres lograrlo lo conseguirás.  Pero antes de eso, tenemos que descubrir cuál es nuestro verdadero talento, no todos tenemos las mismas motivaciones ni la misma pasión. Tenemos que encontrar el elemento que nos mueve.  

Destacar en este apartado la historia de Bart Conner, ya que con tan solo  6 años, descubrió que podía andar sobre las manos con la misma facilidad con la que andaba sobre los pies. Su madre descubrió su talento y  Llegó a ser el gimnasta masculino más laureado de la historia estadounidense.
  • “La necesidad de unas herramientas y conocimientos que te permitan ver las cosas de una forma diferente”
No existe el momento Eureka, sino que hay que realizar un trabajo continuo, hay que desarrollar las ideas, hay que ir a buscarlas. Hay que buscar ideas originales, distintas…. Tratar de ver lo que los demás aún no han visto. Es un camino largo en el que hay que explorar distintas posibilidades (hay  que fallar, cometer errores para llegar a la meta).

Sin duda alguna me quedo con esta idea:  

“La creatividad se aprende igual que se aprende a leer.”

Ahora está en tu mano querer hacerlo o no.

¿Y tú?  ¿Quieres aprender a ser Creativo?

Leire.

jueves, 22 de marzo de 2012

¿Por qué?

¿Cuantas veces hemos sido pesados y no hemos parado de preguntar "por qué" todo el rato a cada respuesta que nos dieran?

Pués sin saberlo ¡estábamos practicando una técnica de creatividad!

No esperaba encontrarme esta técnica entre las que ofrece neuronilla ( http://neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/tecnicas-de-creatividad/513-el-porque-de-las-cosas ) pero ya que la he encontrado os la explico porque supongo, que como a mi, os resultará particularmente conocida.

Como ya os podréis imaginar la dinámica es bastante sencilla y de facil práctica. No hace falta mas que un pequeño grupo reducido (entre 6 y 8 personas).
Se plantea el objetivo creativo y la introducción al problema y posteriormente como todos habremos hecho alguna vez...¿Por qué?

Pero esta técnica tiene una pega....
- ¿Por qué?
- Porque no resuelve problemas.
- ¿Por qué?
- Porque no es una técnica creativa desarrollada para ello
- ¿Por qué?
- Porque unicamente aporta la causa del problema, no su solución.
- ¿Por qué?
- .....

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