Cada vez más personas apuestan por educar en innovar y en innovar en educar

A lo largo de la carrera hemos cursado diversas asignaturas, todas distintas pero con la misma estructura de aprendizaje, es decir, el método tradicional de aprender: el profesor llega a clase da el contenido establecido, los alumnos cogen apuntes, preguntas sus dudas y estudian para superar  el  examen final.

Cada día hay más gente que se pregunta si esta es la mejor forma de aprender. ¿Memorizar un texto es aprender? ¿Estoy más capacitada por aprender durante un tiempo limitado un temario? ¿O sería mejor un aprendizaje diario, que nos haga pensar y trabajar tanto individualmente como en equipo día a día?

Este blog se creó gracias a la asignatura (Gestión Europea) tutelada por el profesor  Aritza López de Guereño que estamos cursando en la Universidad del País Vasco. Esta asignatura versa acerca de la importancia que tienen las herramientas de la creatividad e innovación, ya que ser innovador y creativo puede generar un grandísimo valor añadido.

¿Cómo se innova en la educación? 

Se intentan utilizar en el aula distintas herramientas que no sirvan solo para aprobar una determinada asignatura, sino que también tengan utilidad en el mercado laboral y en nuestra propia vida. Entre las herramientas empleadas podemos destacar el uso del Blogs, Twitter, Periódicos digitales (paper.li), Diigo….etc.

Todas estas herramientas nos permiten compartir nuestros “descubrimientos”, conocimientos e ideas  con todos los que desean estar al día de lo que está sucediendo.

En nuestra universidad se están empezando a dar los primeros pasos para conseguir que la Innovación y la Creatividad sean los elementos centrales de nuestra formación.  Se podría pensar que somos una excepción pero no es así, hemos encontrado otras universidades (UCM) donde también se usan blogs para llevar a cabo el desarrollo de la asignatura.

No solo en el ámbito nacional encontramos ejemplos de innovación en la educación sino que en la Universidad de Texas  ya hay profesores que emplean el Twitter en las aulas, considerándolo como un método que implica a los alumnos.

¿Qué hacemos exactamente?

Debatimos, opinamos, realizamos trabajos tanto en grupo como individuales, planteamos proyectos de colaboración entre la universidad, las empresas y los alumnos, analizamos casos reales de empresas e intentamos conocer las técnicas de creatividad necesarias para conseguir el mayor surgimiento de ideas y aprendemos a dinamizar sesiones de creatividad multi-herramientas.

• Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea:

http://jugarparacrear.blogspot.com.es/
http://ainarairaianahikari.blogspot.com.es/

Definiciones de Creatividad e Innovación

A continuación os dejo las definiciones sobre creatividad que he encontrado, os indico en que páginas están para que no tengáis que buscar mucho.

1.      “La creatividad es la facultad de crear o la capacidad de creación. Consiste en encontrar métodos u objetos para realizar tareas de maneras nuevas o distintas, con la intención de satisfacer un propósito. La creatividad permite cumplir los deseos de  forma más rápida, fácil, eficiente o económica.”

Fuente:    http://definicion.de/creatividad/

2.      También he encontrado un blog sobre otro alumno de la UCM, que realiza una asignatura “similar” a la nuestra y tiene publicadas distintas definiciones de creatividad según distintos autores.  Además, están organizadas de forma cronológica de tal forma que podéis ver como la definición va variando en el tiempo.

Fuente:http://infan-becreative.blogspot.com.es/2010/04/definicion-de-creatividad-segun.html

3.      Otra bibliografía interesante podría ser la de la organización de las naciones unidad para el desarrollo industrial, que es un libro de texto donde se intenta dar una definición tanto a qué es la creatividad como a qué es la innovación. Os dejo alguna definición y las páginas en las que aparece.

En la página 3 hay información sobre la creatividad, por ejemplo:

“La creatividad puede definirse como la capacidad de generar nuevas ideas más prácticas para la solución de problemas.”

Desde la página 7 en adelante aparecen conceptos sobre innovación, como el siguiente:

“La innovación por tanto comprende la generación de la idea, su aceptación (decisión) y realización (implementación). La generación de la idea representa el foco creativo del proceso de innovación.”

Fuente: http://www.unido.org/fileadmin/user_media/Services/Environmental_Management/CP_ToolKit_spanish/PR-Volume_05/5-Textbook.pdf

4.       Respecto al concepto de innovación podemos ver como se puede definir de diversas formas pero casi todas de ellas engloban los mismos conceptos, os dejo un ejemplo de ello:

“La Innovación es un proceso complejo de creación y transformación del conocimiento adicional disponible, en nuevas soluciones.”

Fuente: http://www.n-economia.com/fichas_neconomia/pdf/gr6/6_1.pdf

5.      EL director General de la Fundación COTEC, D. Juan Mulet Meliá, ha realizado un documento sobre la innovación, concepto y  su importancia económica. Es un documento en el que también se encuentra la definición por todos conocida del Manual de Oslo y vale la pena mirarlo.

Fuentes:

COTEC (pág.21-23) -->    www.navarra.es/NR/rdonlyres/D696EFD2-6AAA-4EF1-B414-E3A27109EA67/79806/02juanmulet.pdf

Manual de Oslo (pág. 56) -->   www.conacyt.gob.sv/Indicadores%20Sector%20Academcio/Manual_de_Oslo%2005.pdf

6.      En Slidershare he encontrado una presentación en la que se explican las nociones básicas de la creatividad y la innovación, las cuales se encuentran en las diapositivas 6 y 12 respectivamente.

Fuente:http://www.slideshare.net/ungalloafonico/1a-introduccin-a-la-innovacin-definiciones-generales
 
Aparte de blogs y documentos pdf, os dejo algunos videos donde se dan respuesta a ambas definiciones. Igual alguno ya lo habéis visto, el primero está relacionado con lo que en algún momento hablamos sobre 1% inspiración y 99% transpiración.

• ¿Qué es la innovación y la creatividad?

http://www.youtube.com/watch?v=DYCRNemsbnI&feature=related

• Otro video en el que nos dan ideas muy sencillas para explicar ambos conceptos (creatividad e innovación).

http://www.youtube.com/watch?v=-etZEZHYJSk

• Otro video sobre qué es la innovación, es el siguiente:

http://www.youtube.com/watch?v=EkronbywHcg

Procesos de innovación.

Os dejo varios enlaces interesantes sobre los procesos de innovación y creatividad.

En general seguiría este esquema.

Proceso de Innovación

También hay una presentación muy buena en Slideshare sobre el proceso de innovación que aconsejo que veáis y mucha información sobre creatividad e innovación. Echadle un vistazo que seguro tenéis cosas útiles para vuestros apartados!

Otra gran fuente es la siguiente Proceso Innovación detalla concretamente cada paso sin utilizar palabras muy técnicas.

Otra bibliografía sobre los errores más comunes en los procesos de innovación. A veces la única forma de aprender es cayéndonos y volviéndonos a levantar. Errores

Si encuentro alguno más interesante os lo pongo en ¡twitter!

Los secretos de la Creatividad

Todos hemos oído hablar alguna vez de Sir Ken Robinson, un educador, escritor y conferenciante británico, experto en asuntos relacionados con la Creatividad y la Innovación. Sin duda alguna, es una de las personas más importantes y conocidas  en estos temas.

Buscando más información sobre el tema de la Creatividad y la Educación me he encontrado con el siguiente video, en la cual Eduard Punset entrevista a  Ken Robinson sobre qué es la Creatividad para él.

En la entrevista  Ken Robinson nos contará los secretos de la creatividad, además aparecerán distintas personas contándonos sus propias experiencias. 

 

  

Alguno de los contenidos que más me han llamado la atención son los siguientes:

•   “Todos poseemos un talento, todos tenemos  la capacidad de ser creativos”

Ya no sirve la escusa de que eso solo lo pueden lograr unos pocos, si te esfuerzas y quieres lograrlo lo conseguirás.  Pero antes de eso, tenemos que descubrir cuál es nuestro verdadero talento, no todos tenemos las mismas motivaciones ni la misma pasión. Tenemos que encontrar el elemento que nos mueve.  

Destacar en este apartado la historia de Bart Conner, ya que con tan solo  6 años, descubrió que podía andar sobre las manos con la misma facilidad con la que andaba sobre los pies. Su madre descubrió su talento y  Llegó a ser el gimnasta masculino más laureado de la historia estadounidense.

• “La necesidad de unas herramientas y conocimientos que te permitan ver las cosas de una forma diferente”

No existe el momento Eureka, sino que hay que realizar un trabajo continuo, hay que desarrollar las ideas, hay que ir a buscarlas. Hay que buscar ideas originales, distintas…. Tratar de ver lo que los demás aún no han visto. Es un camino largo en el que hay que explorar distintas posibilidades (hay  que fallar, cometer errores para llegar a la meta).

Sin duda alguna me quedo con esta idea:  

“La creatividad se aprende igual que se aprende a leer.”

Ahora está en tu mano querer hacerlo o no.

¿Y tú?  ¿Quieres aprender a ser Creativo?

Leire.

El tiempo es oro.

En un primer momento ya vimos que la tecnología y la innovación no iban cogidas de la mano. En un primer momento aunque parecía chocante encontramos su explicación en que no todo tiene que ser altamente tecnológico para ser innovador.

Una idea nueva que ha surgido es que la innovación tampoco esta relacionada con la inspiración momentanea. Como ya nos dijo Steven Jhonson se tardan alrededor de 3-5 años para desarrollar completamente una idea.

Estos pequeños genios nos lo demuestran en apenas 10 minutos.

Es impresionante la capacidad creativa con la que cuentan y a la vez sorprendente darte cuenta de que la mayoría de los grandes innovadores trabajan en innovar.

 Dada esta idea, la primera reacción que he tenido ha sido buscar al gran innovador en productos tecnológicos, Steve Jobs.

Curiosamente hasta él mismo hablaba sobre innovación

"A veces cuando innovas, cometes errores. Es mejor admitirlos rápidamente, y seguir adelante apostando por tus otras innovaciones".

 "La innovación distingue entre un líder y un seguidor"

Tal vez, algún día alguno de nosotros innovemos en algo realmente importante y pasemos de ser un seguidor a un lider seguido. Por lo pronto ya conocemos el twitter como herramienta para medirlo. Por lo pronto ya sabeis...toca trabajarselo que ¡el tiempo es oro!

Xabi.

Franc Ponti un apasionado de la innovación

Franc Ponti es una persona apasionada por la innovación y la creatividad. Actualmente dirige el Centro de Innovación en EADA (Escuela de Alta Dirección y Administración).

A continuación os dejo una conferencia de Franc Ponti en la que habla de innovación:

Las ideas claves que he sacado de este video son las siguientes:

• "Movernos a la velocidad del entorno".No hay que quedarse atrás hay que ir un paso por delante.

• "Pensar Zen". Dedicarle el tiempo necesario ya que no es algo puntual, ni espontáneo.

• "Curiosidad mental, capacidad de ver las cosas desde perspectivas diferentes, es muy difícil lograr autentica creatividad" .

• "Pensar en equipo". No hay que competir entre nosotros, debemos colaborar. Escuchar ambas perspectivas y lograr avanzar con ambas ideas.
  

• "Emoción, pasión...impactar en los clientes" . Debe atraer al cliente, captarle.
  

• "Las empresas deben crear incentivos, fomentar la innovación". Las empresas deben ayudar a los trabajadores a innovar no delimitarles, les deben apoyar, animar, incentivar...crear un entorno.
  

• "No hay innovación sin personas". Las organizaciones, las máquinas... no innovan solas.

La innovación es arte, ciencia, intuición y filosofía. La innovación va mucho más allá de la tecnología. Es, ante todo, una actitud vital, una pasión.

Por último, destacar que la creatividad es una capacidad que todos tenemos y cuando esa idea se consigue convertir en algo exitoso estamos innovando. Por lo tanto se podría pensar que la creatividad está  "al servicio" de la innovación.

Un ejemplo claro de esto podría ser el caso de Kukuxumusu. En este segundo video vemos a Franc Ponti explicandonos como unos jóvenes tuvieron la idea de los diseños de las camisetas mientras disfrutanban de los San Fermines. Tuvieron la idea, vieron la oportunidad y fueron capaces de llevarla a cabo.

Leire.